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摘要:
青年教师是学校教师队伍中的主力军,教学能力直接关系到学校的教育水平与质量。教科研作为提升教学能力非常重要有效的途径,往往成了青年教师最薄弱的环节。畏惧教科研,缺乏教科研主动意识,缺乏教科研氛围,科研成果少是普遍现象。如何提升青年教师教科研能力成了学校急需解决改善的工作。青年教师更是应该加强对教科研的正确认识,让教科研成为一种习惯,从而进一步提升自身的教学能力。
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青年教师
科研评价
机制完善
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让教科研成为青年教师的一种习惯
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 学校教育 教科研 青年教师
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G451.6
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1 陈继峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学校教育
教科研
青年教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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