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摘要:
按照美国著名学者马丁·特罗高等教育阶段学说的理论,一个国家的高等教育毛入学率达到50%以上,意味着该国进入了高等教育普及化阶段。2015年,教育部首次发布的《中国高等教育质量报告》数据显示,中国在校大学生规模达到3700万人,位居世界第一,毛入学率达到40%,
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职业教育与普通教育结合的合理性分析——基于高等教育哲学
职业教育
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教育哲学
合理性
内容分析
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文献信息
篇名 高等教育普及化职业教育该如何定位?
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 高等教育普及化 职业教育 高等教育毛入学率 中国高等教育 教育阶段 著名学者 数据显示 质量报告
年,卷(期) xbzj_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G527.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓 浙江工业大学教育科学与技术学院 183 799 15.0 23.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育普及化
职业教育
高等教育毛入学率
中国高等教育
教育阶段
著名学者
数据显示
质量报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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