名著阅读与写作之间的互动性联系探析

• 作者: 夏好好
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读 高中教育 学生负担 阅读范围 文学名著 巩固性 精神财富 文学素养 古典名著 教学过程
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

经典的文学名著是人类文明最为宝贵的精神财富,阅读名著可以丰富人的内涵,获得人性的滋养。对于中学生来说,名著阅读可以为写作奠定基础,所以语文教师应特别重视名著阅读与写作之间的互动性联系。一、阅读与写作互动性现状1.阅读范围明显不够当前的高中教育虽然有减轻学生负担等口号,但是在实际的教学过程中,各科教师都针对考试布置了相应的巩固性学习措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏好好		2	0	0.0	0.0