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摘要:
如何在微课的推动下,在小学英语词汇教学中运用开放式教学,文中做了以下尝试:在课前运用微课导学,让学生的学习能力自主化;在课中通过微课助学、小组合作,使学生的知识能力内化;在课后构建学生自主学习平台,促进学生的词汇学习力提升.
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文献信息
篇名 微课在小学英语开放式词“慧”教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 开放式 词汇教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 新型学习资源在小学教学中的应用
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 3121字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
微课
开放式
词汇教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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