论产品设计专业学生问题意识的培养

• 作者: 张宗登 张红颖
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 产品设计 课程教学 培养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

问题意识是创新意识、创新能力的基础,就产品设计专业学生而言,追求概念创新、造型风格、流行时尚的设计是一种显性的特色,导入设计创新的动因是“问题”,在设计教学中,必须注重培养学生的问题意识;文中从发现问题的意识、分析问题的意识、解决问题的意识等三个方面,结合教学实际,分析了产品设计专业学生问题意识培养的思路与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宗登	湖南工业大学包装设计艺术学院	56	159	7.0	10.0
2	张红颖	湖南工业大学包装设计艺术学院	44	134	6.0	10.0