高中政治形成性评价的应用探究

• 作者: 董梅莉
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 高中政治 应用 传统教学 考试成绩 教师观 “差生” 学生成绩
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

传统教学中,教师片面认为考试是评价的唯一手段,只以考试成绩“论英雄”,学生成绩一旦不理想便被扣上“差生”的帽子.教师构建开放的、宽松的教学氛围,关注教学过程,开展形成性评价,对教学存在问题进行分析,为教学活动反馈信息,以提高教学活动质量.形成性评价的方式多样,有座谈、活动记录、教师观察、问卷调查、学生自评和互评等.

作者信息

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1	董梅莉		1	0	0.0	0.0