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摘要:
提要:初中语文作文教学中运用激励机制能有效地发挥学生的作文潜能,激发学生的作文兴趣,培养提高学生的作文能力。本文总结了在实践中运用的激励学生作文的措施,阐述激励机制的合理运用对学生改变作文态度,从怕写作文逐渐转化为愿写、乐写作文的巨大促进作用。明确下阶段努力的目标。
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文献信息
篇名 激励机制在初中语文作文教学中的运用
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 激励机制 中学作文教学 兴趣 促进作用
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G623.24
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1 邹美青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励机制
中学作文教学
兴趣
促进作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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