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摘要:
基于发现教材中介绍的电容器充放电演示实验存在诸多的不足,影响了'电容器的电容'这一概念的形成。本文介绍了中学物理电容器的电容演示仪的改进,并借助改进后的演示仪进行了教学尝试,力求使电容器的电容演示实验能够达到可见度高、效果显著,充分发挥其在教学中的作用,帮助学生理解电容器的电容这一概念。
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文献信息
篇名 关于中学物理电容器的电容演示仪的改进
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 中学物理 电容器 电容 演示仪
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭朝阳 云南师范大学物理与电子信息学院 110 81 5.0 6.0
2 段娟娟 云南师范大学物理与电子信息学院 26 23 3.0 3.0
3 王祥委 云南师范大学物理与电子信息学院 29 23 3.0 3.0
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电容
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研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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