论班主任存在之合理性与必要性——从班级对学生而言意味着什么说起

• 作者: 吕珂漪 山雨
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任制 班级建设 班级环境 价值取向 管理主义 基本组织形式 教育工作 班主任专业化 角色定位 成长需要
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

2016年6月18日,“班级、学校、社会与学生发展”国际研讨会在华东师范大学举行,会上,杜时忠教授发表了主题为“班主任制何去何从”的讲话。其中,他批评了班主任制度存在“教”“育”分离、管理主义价值取向等弊病,并且认为“班主任制将走向终结”。“一石激起千层浪”,这一观点引起了在场学者、教师的热烈讨论。与会者对班主任群体存在的必要性及存在形态等问题进行了深入探讨。“对于班主任发展、班级建设研究而言,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕珂漪	华东师范大学教育学系	7	0	0.0	0.0
2	山雨	华东师范大学教育学系	3	0	0.0	0.0