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摘要:
传统教学特别注重学生计算能力的培养,学生的计算能力也普遍不错。但是,有一个现实问题值得深思:我们往往追求在低等级水平技能(如简单的计算技能)上“高频”练习,却在高等级水平技能(如数学思想、理性思辨等)上“低频”发展。阅读《小学教学》2015年7、8月合刊,发现顾志能老师执教“分数乘除法练习课”时,在这个问题上做出了有益的探索。
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文献信息
篇名 除了计算,还可以做些什么——以顾志能老师“分数乘除法练习课”为例
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 练习课 乘除法 分数 老师 计算技能 能力的培养 传统教学 计算能力
年,卷(期) xxsxjs_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.5
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1 杨迎冬 9 0 0.0 0.0
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练习课
乘除法
分数
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计算技能
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传统教学
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小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
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4896
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