设计科学理念在广东省孕妇学校信息平台建设中的应用

• 作者: 吴云涛 夏建红 易菁 李兵 李志云 李玉萍 汤柳英 王燕妮 艾志波 赵庆国 马远珠
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 设计科学 妇幼健康传播 孕妇学校
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 656-658,665
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 字数: 4502字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2017.07.020

摘要

孕妇学校教育的目的应侧重于怎样能够提高母婴健康素养,引导孕产妇养成健康的生活方式及行为习惯,从而降低母婴并发症及合并症的发生率,促进母婴健康.如何从基于一般受众的方法转向个体深度参与来定义他们的问题和需求,进而使得他们真正收益是健康传播一个主要挑战.将设计科学的方法应用于健康传播项目的开发和评价是一个新的领域.如何创建一个基于设计科学概念框架相结合的健康传播领域也是一个挑战,这既需要包括从许多健康和社会科学理论框架所总结出来的丰富经验和来自社会科学领域的实践,需要“行为科学和设计科学研究人员之间的协同努力”.该文介绍了设计科学的理念以及其在广东省孕妇学校信息平台建设中的应用.