基于师生互动网络教学平台的英语请求策略研究

• 作者: 陈兰芳
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语请求策略 互动网络教学平台 中心话语策略 辅助行为语策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

依据刘国辉等的英语请求策略类型和策略形式分类,通过分析师生互动网络教学平台中的自然语料,本文对6个场景中的英语请求策略进行了统计分析。结果显示：权利、距离和行为本身的难易程度对请求策略的选择产生一定影响;辅助行为语策略使用频率较高;直接策略的使用呈上升趋势;网络语言的发展对请求策略的选择有明显影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰芳	中南民族大学外语学院	7	1	1.0	1.0