E采集在初中英语阅读课堂教学的运用与思考——以阅读课Reading-Protect the Earth为例

• 作者: 王嘉莉
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 数据采集 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: E采集云平台在初中教学中的应用
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 字数: 6403字
• 语种: 中文

摘要

新课程的改革要求教学方式由传统课堂常用的“讲授型”向“师生互动型”转变,E采集作为新型的学习工具、教学用具自然地融入到英语课堂教学中,为英语阅读课堂的教学丰富了教学手段,提供了开放式的教学评价以及加强了师生的互动,为学生创设了一个直观形象的学习环境,促进了整个英语阅读的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嘉莉		1	0	0.0	0.0