浅谈小学语文群文阅读教学的实施策略

• 作者: 俞小燕
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

小学语文中开展群文阅读教学，能有效提升学生阅读速度，同时增加阅读的数量，是一种新的阅读教学模式。这种模式倡导小学生多阅读不同种类的文章，从而大幅度提升学生语文素质。通过结合教学实际和教改实践可以得出结论，以有效的教学策略为支撑的前提下，群文阅读具有生成能力、引导兴趣以及知识的潜移默化等作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞小燕	湖州市湖师附小教育集团西山漾校区	1	0	0.0	0.0