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摘要:
不同发展阶段,人的政治社会化发展呈现出不同特点。儿童的政治社会化有其年龄阶段的特殊性,少先队作为儿童的群众组织,在学校中为儿童政治社会化发展起到了重要的推动作用。在少先队活动课、少先队仪式以及少先队的组织生活中都体现了少先队教育在儿童政治社会化过程中的独特性。本文通过对儿童政治社会化的分析,借鉴国际儿童组织的经验,试图对少先队教育提出建议,提高少先队教育的质量。
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教育方法
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大学生
政治社会化研究
内容分析
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文献信息
篇名 政治社会化:审视少先队教育的价值与创新
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 政治社会化 教育内容 社会化过程 校园文化 活动教育 社会化的过程 活动课程 发展阶段 知识层面 社会化进程
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G455.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志坤 首都师范大学初等教育学院 23 23 2.0 4.0
2 刘佳 首都师范大学初等教育学院 21 86 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
政治社会化
教育内容
社会化过程
校园文化
活动教育
社会化的过程
活动课程
发展阶段
知识层面
社会化进程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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