课堂教学怎样引导学生建构历史

• 作者: 吴波
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 历史教师 教育方向 五四爱国运动 东吴大学 学习过程 知识内化 赵家楼 徐世昌 历史课堂
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2017,（5）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

台湾东吴大学林慈淑教授在《历史知识特质与历史教育方向》一文中指出＂历史知识是被建构出来的＂,她反对＂历史教师口沫横飞,卖力讲述着国家的古往今来、文明的递嬗变化,台下的学生则用力记住一件件川流不息、前后相继的史事,课后学生则在试卷上答出他们所记住的若干事实＂,主张＂历史要摆脱‘背科＇的阴影,彰显它作为一门学科、有其特殊的关照世界的方式,

作者信息

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1	吴波		28	0	0.0	0.0