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摘要:
“双创”视域下,开展课程建设对激发学生的创造思维有积极作用,如何搞好课程建设使其满足创新创业人才培养的需求仍是值得探究的热门话题。本文探讨“双创”背景下我院园林专业园林植物栽培与养护课程建设的必要性、建设原则与策略,以期探索实践性强、应用性广、涉及学科门类多的课程建设模式,以此促进我院园林专业课程建设与学科发展,提高教学质量。
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"双创"视域下园林植物栽培与养护课程群建设与实践
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《园林植物栽培与养护》
教学改革
《园林植物栽培养护》实训教学改革与对策
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对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “双创”视域下园林植物栽培与养护课程群建设与实践
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 创新创业 园林植物栽培与养护 课程群建设
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢修鸿 长春大学园林学院 44 407 9.0 19.0
2 李翠兰 吉林农业大学资源与环境学院 61 442 12.0 19.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业
园林植物栽培与养护
课程群建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
总被引数(次)
29899
论文1v1指导