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摘要:
科学教育资源无处不在、无时不有,需要我们与幼儿一起采用多种途径、多种方式、多种渠道加以开发、改进和整合.在这个过程中我们帮助幼儿不断地整理经验、分享成功,调动他们探索的积极性、主动性,促进他们综合能力的发展.希望幼儿能做到愿意参与、愿意体验、敢于探索、敢于创造,会交流、会分享,最终实现幼儿的自我探索、自我发现和自我完善.
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文献信息
篇名 自主探究·亲历发现·快乐成长——浅谈幼儿园“科学资源库”的建设
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 幼儿园 科学 资源库 教育资源 综合能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 TU244.1
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1 刘琳 13 1 1.0 1.0
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期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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