基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
①目的 探讨超声引导下经皮微波消融治疗甲状腺结节的临床疗效及安全性.②方法 随机选取经超声检查并行穿刺活检病理确诊为甲状腺良性结节且要求行微波消融治疗患者80例,共98枚结节,并于术后1、3、6、9、12个月测量结节体积并计算结节体积缩小率.③结果 治疗过程顺利,1、3、6、9、12个月后复查超声显示,治愈率为79.6%,有效率为18.36%,无效率为2.1%,治疗前后甲状腺功能均无异常改变;治疗过程中出现的并发症,术后均在不同时间内恢复.④结论 超声引导经皮微波消融治疗甲状腺结节具有可行性高、疗效显著、并发症少等优点.
推荐文章
超声引导经皮微波消融甲状腺良性结节的应用研究
甲状腺结节
高强聚焦超声消融
超声检查
经皮引导下甲状腺良性结节微波消融的疗效分析
超声引导
甲状腺良性结节
微波消融治疗
超声引导下微波消融在治疗甲状腺良性结节中的应用观察
微波消融术
良性甲状腺结节
超声引导
甲状腺手术
并发症
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 超声引导下经皮微波消融治疗甲状腺结节
来源期刊 华北理工大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 甲状腺结节 微波消融 超声引导
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 306-309
页数 4页 分类号 R581
字数 3137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇 6 7 2.0 2.0
2 韩泽朝 2 3 1.0 1.0
3 田雅翠 4 7 2.0 2.0
4 王庆文 8 12 2.0 3.0
5 李海泽 唐山市弘慈医院超声诊断科 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (106)
共引文献  (113)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (3)
1900(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1974(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2006(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2009(15)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(13)
2010(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2013(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2014(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2015(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
甲状腺结节
微波消融
超声引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(医学版)
双月刊
2095-2694
13-1421/R
大16开
中国唐山建设南路57号
18-329
1999
chi
出版文献量(篇)
11084
总下载数(次)
2
总被引数(次)
23923
论文1v1指导