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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
课程是教育思想、教育目标和教育内容的载体,学校课程体系决定了学生的素质结构和素养水平.扬州市新华中学积极构建富有自身特色的课程体系,努力探索提升办学品质和发展学生核心素养的新途径.
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高等教育
林业院校
办学特色
大学精神
学科
科研
人才培养模式
凝练办学理念强化办学特色
办学理念
开发潜能
发展个性
办学特色
高等林业院校保持办学特色的思考
高等林业教育
办学思路
行业优势
办学特色
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建设特色课程提升办学品质
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 特色课程 三维目标 核心素养
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛义荣 15 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
特色课程
三维目标
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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