公共行政学说史课程教学方法改革的研究

• 作者: 丛旭文 黄晶梅
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文科课程 教学方法改革 公共行政学说史 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

根据地方经济发展的需求,省属本科院校的人才培养目标逐渐转向应用型。为此,省属本科院校的文科课程面临着教学方法与教学手段改革的挑战。公共行政学课程组尝试以话剧为载体,授课班级全员参与,以行政学家的核心思想为元点,探讨宪政中的某一政府行为。通过时空穿梭与行政学家对话的方式,以“会聚行政理论,演绎政府行为”为主题,创新公共行政学说史实践教学方法的研究,收到了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晶梅	长春大学行政学院	42	116	6.0	10.0
2	丛旭文	长春大学行政学院	9	14	2.0	3.0