“词块”理论在小学英语教学中的应用——以在译林2011课标版《英语》中的应用为例

• 作者: 梁晶
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 词块 词块教学法 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

将“词块”理论运用到英语教学实际中,可以帮助学生构建词汇网络,更加流利、地道地进行交流,可以提高学生的阅读能力.由于小学生的抽象思维没有发展成熟,对词块的辨别能力较弱,所以更多的还是靠教师培养学生的词块意识.“词块”理论的应用对教师也提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晶		2	1	1.0	1.0