浅谈初中科学问题生成及解决策略

• 作者: 徐幼君
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中科学 问题生成 问题解决
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1484字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的背景下,在科学教学的过程中教师需要营造一个问题生成的课堂,促进教学过程中的师生之间的沟通与交流,同时也需要营造一个问题解决的课堂,促进课堂问题启发和解决问题的过程.在初中学科的教学过程中,应当以问题作为中心,通过科学方式促进问题生成,并通过有效途径进行解决,促进学生掌握科学知识,培养学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐幼君		1	0	0.0	0.0