高职院校"机械产品分析与设计"课程分层教学研究 ——以扬州工业职业技术学院为例

• 作者: 庄蕾
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 高职院校 分层教学 机械产品分析与设计 机械设计与制造
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5|G712|TH-42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2017.12.058

摘要

采用分层教学理论,开展了专业课"机械产品分析与设计"的分层教学实验,以2016级机械设计与制造专业学生作为实验样本,在云班课平台上对学生进行问卷调查和测试,了解学生的学习特点和兴趣,以此为基础对班内学生实行隐性分层,为不同层次的学生设计出符合高职教育现状的分层教学方法和措施,阐述了分层教学的实施依据和实施过程,分析了实验结果,总结了分层教学中的优点和不足并提出改进措施,对后续课程的教学改革起到借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄蕾	扬州工业职业技术学院机械与汽车工程学院	12	3	1.0	1.0