“小鬼当家”，谁说不行

• 作者: 温圣哲
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 科学道路 教学实践 英语教与学 学习方法 教学模式 课堂主体 学生
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

多年来，我一直带高中的英语班，一般是从高一带到高三。如何让学生们对英语学习感兴趣？如何让学生们掌握科学的学习方法？我和同事们一直在思索和探索着。对于不同的教学模式，我们进行认真甄别比较，在实践中比较优劣，希冀从中探寻出一条英语教与学的科学道路。综合多年的教学实践我们发现，还学生的课堂主体地位，让“小鬼当家”，收效甚好。