对分教学法在留学生精神病学课堂上应用的可行性分析

• 作者: 佟秀凤 刘晓宇
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 对分教学法 留学生 精神病学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

对分教学法是将课堂一分为二,教师讲授知识占用一半时间,学生自主讨论占用一半时间,将讲授知识和自主讨论的时间分开,这样就保证了讨论的有效性,对分教学法在留学生精神病学的课堂上的应用,是值得尝试的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟秀凤	佳木斯大学临床医学院	24	73	5.0	7.0
2	刘晓宇	佳木斯大学临床医学院	12	11	3.0	3.0