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摘要:
抛锚式教学模式通过创设真实的情景,凭借学生自主学习和学生之间的互动协作学习来完成知识的构建和应用,这种教学模式对对外汉语口语教学改革具有重要的现实指导意义。文章探究了建构主义学习理论指导下的抛锚式教学模式运用于对外汉语口语的课堂教学的六个环节,希望能对对外汉语口语教学改革提供一些参考。
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口语教学
优化
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于抛锚式教学模式的对外汉语口语教学改革
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 抛锚式教学模式 汉语口语教学 教学改革
年,卷(期) ccdxxbb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-113
页数 4页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵寰宇 长春大学国际教育学院 18 39 3.0 6.0
2 李铭娜 长春大学文学院 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
抛锚式教学模式
汉语口语教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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