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摘要:
一、问题的提出 2014年5月15日,某校教职工代表大会某系代表团向全系征集校教代会提案,最终收到6名教职工撰写的7份提案应征稿。2015年7月29日,该系代表团继续向全系征集校教代会提案,最终收到2名教职工撰写的7份提案。上述14份提案应征稿,均由该系代表团略做程序性修改后转呈、提交校教代会,署名均为代表团团长而非撰写者。
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文献信息
篇名 论学校教代会非代表提案著作权
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教代会 提案 教职工代表大会 著作权 学校 代表团 撰写 程序性
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈长安 中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教代会
提案
教职工代表大会
著作权
学校
代表团
撰写
程序性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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