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教练技术在社会应用中遏制负效应的浅析
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摘要：
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课堂奖励负效应
纾解对策
浅析如何避免"三通两平台"在小学英语教学中的负效应用
'三通两平台'
负效应用
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中国培训
主办单位：
中国职工教育和职业培训协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-3713
CN：
CN 11-2905/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区和平西街青年沟路23号安源大厦4G
邮发代号：
82-728
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
16459
总下载数（次）
64
总被引数（次）
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