"MOOC+SPOC"的翻转课堂在医学院校计算机公共课中的应用

• 作者: 闫静
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: MOOC SPOC 翻转课堂 大学计算机基础
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.11.090

摘要

本文针对《大学计算机基础》课程教学中存在的问题与不足,介绍了基于"MOOC+SPOC"的翻转课堂混合教学模式在医学院校计算机公共课中的应用.该教学模式包括课前学习、课堂教学、课后回忆与反思三个环节,有效地将线上线下,课内课外教学相融合,体现了医学院校专业特色,促进了计算思维培养的落地,调动了学生的学习积极性,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫静		5	11	2.0	3.0