透析片段教学 构建有效课堂

• 作者: 吴惠琴
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 教学内容 课堂教学 透析 技能比赛 组织教学 学生参与 教学实践 评委
• 年，卷（期）: fjjyyj_2017,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: TS252.1

摘要

片段教学是相对完整课堂来说的，实际就是从一节课的教学内容中，截取其中一部分教学内容组织教学。片段教学面对的对象是同行老师或专家评委，没有学生参与。片段教学在教学研讨、教师技能比赛、招聘老师中使用较多，时间上基本是10—15分钟，目的主要是考察教师处理教材和驾驭课堂教学的能力。根据笔者参加的片段教学比赛经验以及在一些比赛中作为评委的体会，结合教学实践，就如何更好地完成小学音乐课的片段教学谈谈自己的看法。

作者信息

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1	吴惠琴		6	0	0.0	0.0