基于知识图谱的混合学习研究现状分析

• 作者: 任博 冯焕华
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 聚类分析 知识图谱
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4540字
• 语种: 中文

摘要

本文以中国知网(CNKI)数据库收录的1038篇混合学习研究文献为研究对象,以聚类分析和知识图谱分析为研究方法,运用Bicomb2和SPSS 23.0软件工具绘制出了能直观反映该研究领域各高频词的树状图和热点知识图谱,并对此图谱进行了分析.认为,当前国内混合学习的研究主要集中在教学设计、混合学习模式、在线学习模式以及教学模式应用四个方面,其它方面关注较少.特别是对网络平台的适应要求,及时支持,课程资源库等研究比较少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯焕华	云南大学信息技术中心	9	18	3.0	4.0