浅析提高小学语文阅读教学有效性策略

• 作者: 张旭刚
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

近几年,随着素质教育的不断推行,社会对于小学语文教学的要求越来越高,使得小学语文课堂教学面临着前所未有的挑战。小学语文作为一门重要的人文学科,对于学生良好的文学素养以及端正的学习态度都有严格的要求。而语文阅读教学在不断的发展当中对于小学生的语文学习起着重要的基础性作用,良好的阅读技巧不仅可以提升小学生的知识水平,而且还可以为后续阶段的写作练习奠定坚实的基础。本文从阅读教学目标入手,为阅读教学有效性的提升提出了一些针对性的策略,希望为相关教育工作者提供一个有价值的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭刚	徐州市沛县敬安镇中心小学	1	0	0.0	0.0