小学游泳课堂“伙伴探究”的实践与思考

• 作者: 王费
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 游泳课堂 伙伴探究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.8

摘要

伙伴探究式学习,是学生之间为了完成共同的学习目标结伴探索、经历发现的过程而建立起来的一种学习方式。在小学游泳教学中引入伙伴探究学习,可以促进学生依靠伙伴的团队力量,凝聚集体的智慧,克服个人经验的局限,互相切磋,扬长避短,创造出更多的自主思考、实践探索的学习空间,融洽课堂教学氛围,丰富游泳学习方式,促进学生体育核心素养的进一步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王费	南京市琅琊路小学明发滨江分校	3	0	0.0	0.0