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摘要:
中长跑教学往往使学生感到枯燥无味,现代初中生本身有怕吃苦的思想,所以在以往的中长跑测试中经常看到这样的情景:有的同学刚出发时跑得很快,而往后越跑越慢;有的则走一段,跑一段。以上情况的出现,严重消耗了学生的体能,使自己越跑越没信心,影响了最终成绩。
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初中历史
质疑能力
培养探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中学生1000米、800米跑的教学与指导
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 问卷调查 中考成绩 途中跑 意志品质 锻炼价值 变速跑 体力分配 从实际出发 速度感 问卷统计
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G822.2
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研究主题发展历程
节点文献
问卷调查
中考成绩
途中跑
意志品质
锻炼价值
变速跑
体力分配
从实际出发
速度感
问卷统计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
论文1v1指导