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摘要:
微课堂是一种新型的教学资源形态,它突破了传统教学课堂在时间和空间上的限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点.从开发制作到使用环境,在信息技术教学中确实有着明显的优势,借助微课可以解决信息技术教学中的许多问题.信息素养已逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中,成为评价人才综合素质的一项重要指标,信息素养必将是现代人的另一个重要能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用微课堂来培养初中学生信息素养
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 学生信息素养 教学课堂 信息技术教学 初中 培养 利用 人才综合素质 表现能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G420
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1 胡淑敏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生信息素养
教学课堂
信息技术教学
初中
培养
利用
人才综合素质
表现能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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