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摘要:
改革学生语文素质的评价制度,就是要改革对学生的语文学习评价制度,变单一的目标评价为综合评价;变老师评价为学生自我评价;变一个分数为多个分数。最大限度地全面发挥调动学生学习兴趣和主动性,让学生看到目标,看到进步。培养学生的自信心和克服困难的意志力,全面发展语文综合素质。同时也不断改进教师的教学。让素质教育,人文性教育真正落在学科教学工作中。一、语文评价背景及意义怎样全面提高教学质量,
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素质教育
评价
平台
心智卡
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 尝试改革学生语文素质评价制度
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 学生自我评价 评价制度 语文素质 改革 语文综合素质 教学工作 语文学习 综合评价
年,卷(期) zhhywxjs_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G40-058.1
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1 杜高晓 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自我评价
评价制度
语文素质
改革
语文综合素质
教学工作
语文学习
综合评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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