翻转教学凸显信息课堂学生主体地位

• 作者: 张凯田
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 信息技术 翻转教学 微视频
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

翻转课堂教学模式有利于激活学生学习动机,对营造浓郁学习氛围、提升课堂教学效率有很大帮助.教师要充分利用翻转课堂教学模式的优势条件,将其应用到初中信息技术教学中,通过视频制作、自主学习、适时评价等措施,提升学习效度,赢得教学的主动权,凸显学生主体地位.

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1	张凯田		2	0	0.0	0.0