原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
针对机械制图课程教学中存在的问题,提出了任务导向的分组教学法.介绍了任务导向分组教学法实现过程中任务确定、 分组方式、 课堂组织和考核机制等环节的原则和具体实施办法,并在教学中进行了实践.从教学过程和学生表现来看,任务导向的分组教学提高了学生的学习兴趣,培养了学生的协作意识,取得了较好的教学效果.
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任务驱动教学法
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探讨与实施
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文献信息
篇名 任务导向的分组教学 在机械制图课程中的探索与实践
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 教学改革 分组教学 任务导向 机械制图
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 51-52,55
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2017.12.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁乔 北京石油化工学院机械工程学院 28 68 4.0 7.0
2 孙轶红 北京石油化工学院机械工程学院 13 62 4.0 7.0
3 李茂盛 北京石油化工学院机械工程学院 12 52 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
分组教学
任务导向
机械制图
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17739
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