浅谈在艺术整合活动中幼儿主动性的培养

• 作者: 林雅静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 艺术整合活动 主动性 学习品质
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

艺术通感这个词大家都不会陌生,音乐、美术、舞蹈、文学等各个方面在某些情况下具有相似的美感,如欣赏名曲《春江花月夜》时,脑海里就会有与主题相关的联想.幼儿园教育虽然分成几个领域,但是艺术的教育是不宜分化的,幼儿的内心世界是丰富多彩的,幼儿对美的理解和感受也没有明显的领域分界.《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:"要重视幼儿的学习品质培养,而实施艺术教育是培养幼儿学习品质的重要途径."当今社会对人才的要求已经不仅仅体现在知识技能的掌握上,对学习品质的要求也不同于往日,而主动学习不仅给幼儿在园期间的学习成功与否带来影响,对幼儿以后的学习和生活也有着深远的影响.因此,培养幼儿学习的主动性至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雅静		3	0	0.0	0.0