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摘要:
e时代,数据很容易得到,依据数据说话似乎也很"科学"。比如,给家长的通知书上,写满数据,从优秀率合格率转化率到近视率健康率毕业率升学率,看似清晰、理性又条理,但拿到手后,总有冰冷的距离感。按理说,学习本身是有"快感"诉求的,学习中的烦恼、痛苦、快乐本身也是有分量的,是冷冰冰的"数据"所无法说明、显现的。
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文献信息
篇名 我们都是一个“个”
来源期刊 中小学德育 学科 农学
关键词 毕业率 距离感 近视率 优秀率 天地之间 校门口 实践智慧 学校绩效 不及格率 一封信
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 S831
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢奇志 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
毕业率
距离感
近视率
优秀率
天地之间
校门口
实践智慧
学校绩效
不及格率
一封信
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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