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摘要:
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双语课堂教师语码转换现象探究
教师语码转换
学生态度
双语课堂
语训教师与普通学前教师职业倦怠的比较研究
语训教师
普通学前教师
职业倦怠
个人成就感
大学英语课堂教师语码转换现状研究
语码转换
顺应论
英语课堂
教师的体态语对教学效果的影响
教学
教师
体语
潜能
非智力因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师心语
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 封2,封3
页数 2页 分类号
字数 2147字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2017.12.001
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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