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摘要:
探讨了电子信息类基础医学实验教学的现状与存在的问题,立足于培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才,在实验课程体系和教学模式方面进行了探索,调整实验教学体系,以问题为导向的教学模式,培养学生的综合能力,并强调培养学生的合作能力,取得了较好的效果,学生的实验能力、 学习合作能力、 创新能力都得到了普遍的提高.
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文献信息
篇名 电子信息类高校基础医学实验教学改革
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 电子信息类基础医学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G642
字数 4277字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢永芳 重庆邮电大学生物信息学院 60 152 7.0 9.0
2 舒坤贤 重庆邮电大学生物信息学院 64 491 10.0 21.0
3 王允 重庆邮电大学生物信息学院 44 222 8.0 13.0
4 曾垂省 重庆邮电大学生物信息学院 28 148 7.0 11.0
5 何晓红 重庆邮电大学生物信息学院 26 82 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电子信息类基础医学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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