同伴教学法在大学计算机基础实验教学中的效果研究

• 作者: 周方 张永才 郝者闻
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 同伴教学法 教学方法 大学计算机基础 应用能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.11.087

摘要

同伴教学法是当前教学领域很有影响力的教学方法之一,大学计算机基础是非计算机专业学生必修的课程,通过对该课程两个班级分别采用同伴教学法和传统教学法,并对教学效果做了对比性研究,研究发现,采用了同伴教学法的班级在小测验中成绩明显优于传统教学法.本文的研究目的是通过改变教学方式提高大学生的计算机应用能力,以适应新形势下社会对大学生计算机基础应用能力的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周方	石河子大学信息科学与技术学院	9	11	2.0	2.0
2	张永才	石河子大学信息科学与技术学院	12	17	3.0	3.0
3	郝者闻	石河子大学信息科学与技术学院	7	13	2.0	3.0