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摘要:
概述身份理论和介入标记语理论,提出研究的问题.对比研究化学化工专业国内外专家撰写的学术论文中介入标记语的使用情况,探讨不同文化背景下作者身份建构的不同方式及原因.认为介入标记语作为一种重要的互动策略,在英汉文化之间既存在共性也有明显的差异性;学术语篇中作者和读者的互动会因文化和学科具有的差异而不同,同时影响作者在学术语篇中身份的建构.
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文献信息
篇名 中外学术论文中作者身份建构问题研究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 作者身份 介入标记语 英语学术写作
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 6-13
页数 8页 分类号
字数 7865字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕雅静 江苏大学外国语学院 4 0 0.0 0.0
2 邹嫦仙 江苏大学外国语学院 4 0 0.0 0.0
3 喻志刚 江苏大学外国语学院 9 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
作者身份
介入标记语
英语学术写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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