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摘要:
Global learning professional competencies (GLPCs) are essential for college students to be able to address the impact of globalization in the 21st century. Organizations and society-at-large look to higher education to prepare college students with GLPCs. In addition, there is a body of literature that suggest personal tacit knowledge enhance GLPCs. However, researchers have done little from an empirical perspective to determine the relationship between the use of P-T K and enhancement of GLPCs, hence the purpose of this study. The statistical results revealed significant correlations, p st century knowledge society through use of P-T K.
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文献信息
篇名 Personal Tacit Knowledge and Global Learning Professional Competencies—Multi-Dimensional Relationships
来源期刊 电脑和通信(英文) 学科 医学
关键词 PERSONAL Tacit KNOWLEDGE (P-T K) Global LEARNING PROFESSIONAL Competencies (GLPCs) MULTI-DIMENSIONAL RELATIONSHIPS
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-30
页数 10页 分类号 R73
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研究主题发展历程
节点文献
PERSONAL
Tacit
KNOWLEDGE
(P-T
K)
Global
LEARNING
PROFESSIONAL
Competencies
(GLPCs)
MULTI-DIMENSIONAL
RELATIONSHIPS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑和通信(英文)
月刊
2327-5219
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
783
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