促进学生知识结构化的盐类水解复习教学研究

• 作者: 彭小平 徐宇峰
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 盐类水解 复习教学 平衡常数 知识结构化
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 精品课例
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2017.11.010

摘要

通过调研发现学生对盐类水解相关内容的知识结构化程度不高,学生习惯从宏观、定性、静态和孤立的角度解释盐类水解问题,对盐溶液中微粒间相互作用关系的理解不够深刻.针对上述学情,提出在盐类水解的复习课教学中以弱电解质电离平衡为思考起点,以平衡常数为核心,从微观、动态、定量和系统的角度理解盐类水解概念和规律,并帮助学生将相关知识建立起清晰的逻辑链,提高知识结构化程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宇峰		5	15	3.0	3.0
2	彭小平		3	9	2.0	3.0