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摘要:
教育质量监测现在已成为全世界都关注的话题。从2000年开始,我们从PISA的题库中挑选出了一批题目进行大数据分析,来看PISA是如何来监测教育质量的。再对比我们目前不少地区正在进行的教育质量监测,可以发现,不合理的教育质量监测方式,也许会使我们的教育与我们的期望南辕北辙。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我们能通过反复过秤来催肥吗
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 教育质量 质量监测 反复 PISA 题库
年,卷(期) jsblsxk_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G649.21
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研究主题发展历程
节点文献
教育质量
质量监测
反复
PISA
题库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
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