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摘要:
随着中专英语课程改革地不断深入,教师的教学行为、学生的学习方式以及师生在教学中的地位和关系都发生了较大的转变.以学生为主体、教师为主导的互动教学模式被赋予了新的内涵和形式.通过教与学的双向互动,使学生获得了真正的自我提高,从而达到英语教学的目的.
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新课程
改革
背景
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关于新课程改革背景下中学英语教学的思考
新课程改革
中学英语教学
措施
关于新课程改革背景下高中英语教学的思考与分析
新课程改革
高中英语教学
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下的中专英语教学漫谈
来源期刊 情感读本 学科
关键词 中专英语课程改革 教学方式 师生的地位和关系 评价方式
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1823字 语种 中文
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1 李晓凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中专英语课程改革
教学方式
师生的地位和关系
评价方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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