教学中的疑难小问题“跟踪·改进”实例——初中艺术课导入环节的思考与实践

• 作者: 何定怡
• 来源期刊: 文化月刊：下旬刊
• 学科: 农学
• 关键词: 综合艺术 初中 教学 导入 实例 跟踪 综合能力 资源开发
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: S512.1

摘要

广州市中小学“综合艺术课程”的启动，促进了艺术课程的综合资源开发。在初中教学实施过程中，笔者以提高学生人文素养和发掘艺术能力为目标，注重艺术文化的多元性与时代性．在美术课堂上尝试与音乐、文学、影视等相通的艺术连接，培养学生的整合创新、融会贯通和跨越转换等多种综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何定怡		3	0	0.0	0.0